“致治之要，以育才为先；化民成俗，以学道为至”的释义、写作范文-名言名句辞典

名句	致治之要，以育才为先；化民成俗，以学道为至
释义	教育→崇教【致治之要，以育才为先；化民成俗，以学道为至】语出明代朱棣《圣学心法序》。造就大治局面的关键，首推培养人才；教化民众形成良好的社会风尚，则以注重道德教育为最得力。意谓教育是形成良好的社会风尚、造就大治局面的关键所在。
随便看	凌波微步，罗袜生尘稂莠不锄，嘉禾不茂；冤愤不泄，戾气不消与人以实，虽疏必密；与人以虚，虽戚必疏秋波两点真，春山八字分农家农家乐复乐，不比市朝争夺恶祸福无门，唯人所招知足不辱，知止不殆兼听则明，偏信则暗不爱人，不仁可知矣；不信人，不信可知矣眼重眉褪不胜春，菱花知我销香玉不迁怒，不贰过相期俱努力，天地正烽尘其曲弥高，其和弥寡盛衰各有时，立身苦不早百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也一轮秋影转金波，飞镜又重磨兵胜之术，密察敌人之机而速乘其利，复疾击其不意白水暮东流，青山犹哭声不要人夸好颜色，只留清气满乾坤病之为患也，小则耗精，大则伤命，隐然一敌国也兵以销兵，然后兴兵；战以止战，然后合战男儿生身自有役，那得误我少年时环佩归来可有期，无眠夜，礼金仙绣像，记否年时共看明月应垂泪，一夜多心五处同不是不修书，不是无才思，绕清江买不得天样纸

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