“何以使天下治?曰人才。何以育才?曰庠序之教”的释义、写作范文-名言名句辞典

名句	何以使天下治?曰人才。何以育才?曰庠序之教
释义	教育→崇教【何以使天下治?曰人才。何以育才?曰庠序之教】语出明代高攀龙《无锡县学笔记序》。用什么来使得天下大治?回答是人才。如何培养人才? 回答是利用学校进行教育。说明学校教育是培养人才、治国安民的根本所在。庠(xiang详)序：庠和序，均为古代乡学名，代指学校。
随便看	一钱亦分明，谁能肆谗毁山盟虽在，锦书难托，莫!莫!莫粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间日暮待情人，维舟绿杨岸凝恨对残晖，忆君君不知终日望夫夫不归，化为孤石苦相思。望来已是几千载，只似当时初望时巧言如簧，颜之厚矣人之老也，形益衰，而智益盛美物者，贵依其本明王之务，在于强本事，去无用，然后民可使富圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得君子不以天下俭其亲世能知善，虽贱犹显；不能别白，虽尊犹辱胡姬貌如花，当垆笑春风年光除日又元日，心事今吾非故吾自安于弱，而终于弱矣；自安于愚，而终于愚矣春风得意马蹄疾，一日看尽长安花利一而害百，君子不趋其利；害一而利百，君子不辞其害从善则有誉，改过则无咎一字不可轻与人，一言不可轻许人士有妒友，则贤交不亲；君有妒臣，则贤人不至良弓难张，然可以及高人深；良马难乘，然可以任重致远；良才难令，然可以致君见尊强令之笑不乐，强令之哭不悲仰头看明月，寄情千里光苟利社稷则遂事矫制，虽君有所不从；苟害社稷则伏节死谊，虽身有所不顾

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