“教人者，非强之以其所无也，因其性而为教也”的释义、写作范文-名言名句辞典

名句	教人者，非强之以其所无也，因其性而为教也
释义	教术【教人者，非强之以其所无也，因其性而为教也】语出明代贝琼《学校论》。教育人，不是硬性灌输他所不懂得的道理和知识，而是根据其人的性情特点进行有针对性的教育。意谓授教应当注意顺应受教育者的性情特点，不能搞硬性灌输。强：强迫，此指硬性灌输。
随便看	上交不谄，下交不骄，则可以有为矣名高毁所集，言巧智难防醉莫插花花莫笑，可怜春似人将老敢为常语谈何易，百炼功纯始自然猛志逸四海。骞翮思远翥勇略震主者身危，而功盖天下者不赏广识未必皆当，而思之自得者真；泛讲未必吻合，而习之纯熟者妙桑柘外秋千女儿，鬓双鸦，斜插花枝藏之名山，传之其人偷安者后危，虑近者忧迩长风破浪会有时，直挂云帆济沧海天下之事，苟善处之，虽悔，可以成功；不善处之。虽利，反以为害文章糊了盛钱囤，门庭改做迷魂阵珍本无弱羽，广川饶劲鳞众力并则万钧不足举也，群智用则庶绩不足康也穷溟出宝贝，大泽饶龙蛇善用才者，如百工之用器，各适其宜而已弊政之大，莫若贿赂行而征赋乱世道如弈棋，变化不容覆欲人不敢欺，不如使人不忍欺；欲人不敢侮，不如使人不忍侮人面不知何处，绿波依旧东流裁此百日功，唯将一朝舞君子不以言举人，不以人废言如何淮上雁，不作一行飞雕削取巧，虽美非秀矣

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