“天下风俗美恶存于人，人之贤否存于教”的释义、写作范文-名言名句辞典

名句	天下风俗美恶存于人，人之贤否存于教
释义	教育→崇教【天下风俗美恶存于人，人之贤否存于教】语出明代陈献章《程乡县社学记》。社会风尚的好坏取决于人，人的好坏取决于教育。意谓教育对于培养人们良好的道德品质、造就良好的社会风尚至关重要。存：在；取决。
随便看	开襟当轩坐，意泰神飘飘少年心事当挐云，谁念幽寒坐呜呃飘风不终朝，骤雨不终日败莫大于不自知但愿暂成人缱绻，不妨常任月朦胧人生达命岂暇愁，且饮美酒登高楼实之与实，如胶如漆；虚之与虚，如薄冰之见昼日二月卖新丝，五月粜新谷。医得眼前疮，剜却心头肉头颅肯使闲中老?祖国宁甘劫后灰士者，国家之大宝，功名之本也善为政者，弊则补之，决则塞之君人者必有敢言之臣，在上位者必有敢言之士，如是，即虑日益进而智益生矣千里马常有。而伯乐不常有农夫税多常辛苦，弃业宁为贩宝翁逆取而顺守之，文武并用，长久之术也虽无飞，飞必冲天，虽无鸣，鸣必惊人一不做，二不休不信江南百万户，锄耰只向陇头耕举事有道，计其人多，其出少者，可为也不能治其民，而能强其兵者，未之有也苟以细过自恕而轻蹈之，则不至于大恶不止美味多生疾疢，药石可保长年祸难生于邪心，邪心诱于可欲留得旧时残锦在，伤心不忍读回文清晓妆成寒食天，柳毬斜袅间花钿

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