“善人者不善人之师，不善人者善人之资”的释义、写作范文-名言名句辞典

名句	善人者不善人之师，不善人者善人之资
释义	教术【善人者不善人之师，不善人者善人之资】语出《老子》二十七章。好人是恶人的老师，恶人是好人的借鉴。说明既要重视正面教育，也不应该忽视“反面教员”的作用。资：借鉴。
随便看	良时不易得，大道不易行当官之法惟有三事，曰清、曰慎、曰勤君子之为学也，没身而已矣致君尧舜上，再使风俗淳丈夫不报国，终为愚贱人在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝有女怀春，吉士诱之凡欲变风改俗者，其行赏罚也，必使足惊心破胆，民乃易视自满者，人损之；自谦者，人益之弓先调然后求劲，马先驯然后求良，人先信然后求能自信者，不可以诽誉迁也；知足者，不可以势利诱也月满则亏，水满则溢世态十年看烂熟，家山万里梦依稀能知岁事报阴晴，不知官租重与轻从今别却江南日，化作啼鹃带血归庸夫盈朝，不能使彝伦攸叙；英俊孤任，足以令庶事康哉君使民慢，乱将作矣胜可知，而不可为人之有技，若己有之；人之彦圣，其心好之暗伤亡国，清露泣香红冶师虽知精铁，必加陶镕而后成湛卢，梓入虽知良才，必施斤锯而后成宫室耕农力作自年年，扶犁岂独尔牛苦为富不仁矣，为仁不富矣一边载出一边来，更衣不减寻常数年光断送朱颜去，世事栽培白发生

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